IELTS

Kurs Hakkında

ÜSTMER Yabancı Dil Merkezi’nde bireyin/kişinin programına ve tercihine göre Online veya Örgün eğitim imkânı sunulmaktadır. Kurumumuzda her düzeye (A1-A2, B1, B2-C1) ve her yaş grubuna özel eğitim hizmetleri verilmektedir.

Bir dili öğrenmeden önce o dili öğrenme ihtiyacının nereden doğduğunu bilmek ve anlamak gerekmektedir. Çünkü bir dili edinmek, öğrenebilmek için o dilden ne beklendiği çok büyük bir önem taşımaktadır. Eğitim amacıyla bir dili öğrenmek ile hobi olarak bir dili öğrenmek, mesleki olarak bir dili öğrenmek aynı şeyler değildir. Bu nedenle ilk yapmanız gereken şey bir dili “Niçin öğrenmek istiyorum?” sorusunun cevabını bulmaktır.

IELTS NEDİR?

IELTS(International English Language Testing System) Sınavı, ortak dil olan İngilizcenin kullanıldığı ülkelerde eğitim almak ve/veya çalışmak isteyen kişilerin temel dil becerilerini (okuma-yazma-konuşma-dinleme+grammar) ölçmek ve değerlendirmek için yapılmakta olan güvenilir ve uluslararası dil sınavdır.

IELTS NE İŞE YARAR?

IELTS, yükseköğrenim, akademik ve günlük reading, listening, writing, speaking gibi İngilizce dil yeterliliklerini değerlendiren bu sınav, başta Birleşik Krallık, Yeni Zelanda, Kanada, ABD, İrlanda olmak üzere pek çok ülkede üniversite, kurum ve kuruluşlar tarafından istenilmektedir. 140’dan fazla ülkede 11.000’nin üzerinde eğitim kurumlarından işverenlere, devlet kurumlarından mesleki kurumlara kadar kabul edilmektedir. Buna ek olarak ILTR, göçmenlik için de İngilizcede büyük bir yeterliliği şart koşan tek İngilizce dil sınavıdır.

IELTS ülkemizde British Council, Unıversity of Cambidge ESOL(English for Spearkers of Other Languages) ve IDP(International Development Programme of Australian Universites) kurumları tarafından yapılmaktadır.

IELTS HANGİ ÜLKELERDE HAZIRLANMAKTADIR?

Avustralya, Kanada, Yeni Zelanda, Birleşik Krallık ve ABD’de IELTS uzmanları tarafından hazırlanmaktadır.

IELTS TÜRKİYEDE NE İŞE YARAR?

Türkiye’de birçok üniversitede de kabul edilen bir dil sınavıdır. Öğrencileri hazırlık sınıfından muaf tutmak için IELTS sonucu istenmektedir. Antalya Bilim Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Atılım Üniversitesi, Bahçeşehir Üniversitesi, Başken Üniversitesi, Bilkent Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Çankaya Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Doğuş Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fırat Üniversitesi, MEF Üniversitesi, Okan Üniversitesi, On Dokuz Mayıs Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Özyeğin Üniversitesi, Sabancı Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi, Yaşar Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesi, Yıldız Teknik Üniversitesi gibi başlıca üniversitelerin hazırlıklarını geçmek için kabul gören bir sınavdır.

ILETS, özel sektörde pek çok kuruluşun iş başvurularında da istenmektedir. THY pilot alımı, Yapı Kredi, Ak Bank gibi bankalarda bankacılık alımlarında personel alımlarında ve seçimlerinde ilk sıralarda yer alan şartlardan biridir.

IELTS’E KATILIM SAĞLAMANIN YAŞ SINIRI VAR MI?

IELTS’e katılım sağlayabilmek için yaş sınırı, sınav lokasyonuna göre değişiklik göstermektedir. Birçok ülkede IELTS sınavı için alt ya da üst yaş sınırı görülmemektedir. Bunlara ek olarak, on altı yaşından küçük kişilerin IELTS sınavına katılmaları uygun görülmemektedir. Ancak on sekiz(18) yaş altı sınav adaylarına sınav salonlarına girerken, sınav salonlarından çıkarken ve speaking sınavına katılırken yanında bir kişinin olması istenmektedir.

IELTS TÜRLERİ NELERDİR?

IELTS iki(2) tür olmak üzere gerçekleşen bir sınavdır: Academic ve General IELTS.

Academic IELTS yurtdışında(İngilizce konuşulan ülkeler) eğitim almak isteyen kişiler için uygulanmaktadır. Genel IELTS ise yurtdışında(İngilizce konuşulan ülkeler) çalışmak amacıyla ve/veya göçmen olarak başvuruda bulunmak isteyenler için uygulanmaktadır. Bu iki tür sınav arasında ortak ve farklı noktalar bulunmaktadır. Temel dil becerilerinden “Dinleme” ve “Konuşma” bölümleri ortakken “Okuma” ve “Yazma” bölümleri farklıdır. Genel IELTS’de okuma bölümünde konular genel konuları kapsarken, Academic IELTS’de okuma becerisini akademik konular kapsamaktadır. Genel IELTS’de yazma bölümü ölçülürken iki bölüm mevcuttur. İlk soruda herhangi bir konuyla ilgili mektup yazılır, ikinci bölümde ise genel bir konuda deneme yazılmaktadır. Academic IELTS’de iki(2) deneme yazılmaktadır. Birinci denemede bir tablonun ya da grafiğin yorumlanması istenirken, ikinci denemede eğitimle ilgili bir konunun ele alınarak yazılması istenir.

IELTS SERTİFİKASINA SAHİP OLMANIN KAZANIMLARI NELERDİR?

IELTS’den geçerli puanı almak Türkiye’deki üniversitelerde hazırlık sınıflarını geçmenizi sağlarken, yurtdışında(İngilizce konuşulan ülkeler) eğitim görmeniz için ve/veya çalışmak ya da göçmen olarak gitmek amacıyla başvuru yapmanıza yardımcı olacaktır.

ÖZEL&VIP IELTS DERSLERİ

Kurumumuzda kişiye özel eğitimlerle yoğunlaştırılmış, hızlı ve nitelikli bir eğitime tercihe ve duruma göre özel ve grup ders programlarımız mevcut.

GROUP&GRUP IELTS EĞİTİMİ

IELTS eğitimlerinde kişinin İNGİLİZCE düzeyi önemlidir. Bireyin seviyesi eğer;

A2 ise 180 saatlik grup programlarına dahil edilmektedir.
B1/B2 seviyesinde ise 80 saatlik program önerilir

Ders dönemlerinin ilk 80 saati IELTS ÖN HAZIRLIK sürecini oluşturmaktadır. Bu ön hazırlık sürecinde kişinin eksik olduğu alanlar tamamlanmaktadır. Bunlar;

Gramer/dil bilgisi
- Speaking
- Reading
- Writing
- Listening

Ders dönemlerinin 100 saatlik programında;

25 saatini yoğun olarak “speaking”
- 25 saatini yoğun olarak “reading”
- 25 saatini yoğun olarak “writing”
- 25 saatini yoğun olarak “listening”

IELTS SIKÇA SORULAN SORULAR?

IELTS kursunu almak için hangi seviyede olmam gerekiyor?

IELTS için minimum B1-B2 seviyesinde olmak gerekir. Ancak bu seviyelerin sertifikasına sahip olmak bazen yeterli olmayabiliyor. Temel dil becerilerinin her biri ayrı ayrı ölçüldüğü için tüm dil yeterliliklerindeki seviyeniz B1-B2 düzeyinde olmalıdır.

IELTS için nasıl hazırlanmalıyım?

Öncelikle IELTS sonucu için ne kadarlık bir zamanınız olduğunu net olarak bilmeniz gerekmektedir. Sonrasında hangi seviyede olduğunuzu ölçtükten sonra dil becerilerinizdeki yeterliliğinizi ölçmek gerekmektedir. Daha sonrasında tüm temel yapınızın kontrolleri yapıldıktan sonra dil becerilerinize yönelik çalışmalar yapılmalıdır. Grammar, Speaking, Writing, Reading, Listening üzerinde saatlik olarak çalışmalısınız. Grammar çalışması yapıldıktan sonra bu grammar yapısını tüm temel dil becerilerinde kullanabilmeye yönelik çalışmalar üzerinden gitmelisiniz. Telaffuz, aksan gibi detaylara da yoğunlaşarak devam edilmelidir.

IELTS hangi dil becerisini etkiliyor?

IELTS için tek bir dil becerisi üzerinde çalışmak mümkün değildir. Bütün temel dil becerilerinde ileri düzey bir gelişmişlik göstermek gerekmektedir. Çünkü tüm temel dil becerilerini(speaking, writing, reading, listening) ölçen bir sınavdır.

IELTS istediğimiz başarıya ne kadarlık bir sürede ulaşırız?

İstenen başarıya ulaşabilmek için belli bir zaman dilimi verilmesi mümkün değildir. Bu zaman dilimi kişinin İngilizce seviyesine göre değişiklik göstermektedir.

IELTS sonucu kaç yıl geçerlidir?

IELTS sonucunun geçerlilik süreci 2(yıl) olarak bilinmektedir.

IELTS DERS DÖNEMİNDE NELER ÖĞRENİYORUZ?
ADVANCED GRAMMAR
 Tenses(simple-continous-perfect)
 If clause(conditional-mixed conditional)
 Wish clause
 Transition words
 Sequencing words
 Passive/active
 Noun clause, adjective clause, adverb caluse
 Modals verbs
 Gerund/infinitive
 Linking words
 Causative verbs
 Reported speech
SPEAKING
 The Ability to communicate opinions and information on everyday topics and common experiences and situations by answering a range of questions
 The ability to speak at length on a given topic using appropriate language and organising ideas coherently
 The ability to Express and justify opinions and to analyse, discuss and speculate about ıssues.
WRITING
• GENERAL TRAİNİNG WRİTİNG
In Task 1;
 Depending on the task type, you are assessed on your ability to engage in personal correspondence in order to; elicit and provide general factual information; Express needs, wants, likes and dislikes; Express opinions (viewa, complaints etc.)
In Task 2;
 You are assessed on your ability to provide general factual information; to outline a problem and present a solution; to present and possibly justify an opinion; to evaluate and challenge ideas, evidence or an argument.
• ACADEMİC TRAİNİNG WRİTİNG
In Task 1;
 Depending on the task type, you are assessed on your ability to organise, present and possibly compare data; to describe the stagec of a process or procedure; to describe an object or event or sequence of events; to explain how somethings works.
In Task 2;
 Depending on the task type, you are assessed on your ability to present a solution to a problem; to present and justify an opinion; to compare and contrast evidence, opinions and implications; to evaluate and challenge ideas, evidence or an argument.
READING
 Reading for gist
 Reading for main ideas
 Reading for detail
 Understanding inferences and implied meaning
 Recognising writer’s opinions, attitudes and purpose
 Following the development of an argument
LISTENING
 Understanding of main ideas
 Understanding of specific factual information
 Recognising opinions, attitudes and purpose of a speaker
 Following the development of an argument

Course Content

ADVANCED GRAMMAR
 Tenses(simple-continous-perfect)  If clause(conditional-mixed conditional)  Wish clause  Transition words  Sequencing words  Passive/active  Noun clause, adjective clause, adverb caluse  Modals verbs  Gerund/infinitive  Linking words  Causative verbs  Reported speech

SPEAKING
 The Ability to communicate opinions and information on everyday topics and common experiences and situations by answering a range of questions  The ability to speak at length on a given topic using appropriate language and organising ideas coherently  The ability to Express and justify opinions and to analyse, discuss and speculate about ıssues.

WRITING(GENERAL TRAINING WRITING/ ACADEMC TRAINING WRITING)
• GENERAL TRAINING WRITING In Task 1;  Depending on the task type, you are assessed on your ability to engage in personal correspondence in order to; elicit and provide general factual information; Express needs, wants, likes and dislikes; Express opinions (viewa, complaints etc.) In Task 2;  You are assessed on your ability to provide general factual information; to outline a problem and present a solution; to present and possibly justify an opinion; to evaluate and challenge ideas, evidence or an argument. • ACADEMIC TRAINING WRITING In Task 1;  Depending on the task type, you are assessed on your ability to organise, present and possibly compare data; to describe the stagec of a process or procedure; to describe an object or event or sequence of events; to explain how somethings works. In Task 2;  Depending on the task type, you are assessed on your ability to present a solution to a problem; to present and justify an opinion; to compare and contrast evidence, opinions and implications; to evaluate and challenge ideas, evidence or an argument.

READING
 Reading for gist  Reading for main ideas  Reading for detail  Understanding inferences and implied meaning  Recognising writer’s opinions, attitudes and purpose  Following the development of an argument

LISTENING
 Understanding of main ideas  Understanding of specific factual information  Recognising opinions, attitudes and purpose of a speaker  Following the development of an argument

Student Ratings & Reviews

No Review Yet

Kurs Hakkında

What Will You Learn?

Course Content

READING
 Reading for gist  Reading for main ideas  Reading for detail  Understanding inferences and implied meaning  Recognising writer’s opinions, attitudes and purpose  Following the development of an argument

LISTENING
 Understanding of main ideas  Understanding of specific factual information  Recognising opinions, attitudes and purpose of a speaker  Following the development of an argument

Bizi Takip Edin

Hızlı Linkler

Kurs Hakkında

What Will You Learn?

Course Content

READING  Reading for gist  Reading for main ideas  Reading for detail  Understanding inferences and implied meaning  Recognising writer’s opinions, attitudes and purpose  Following the development of an argument

LISTENING  Understanding of main ideas  Understanding of specific factual information  Recognising opinions, attitudes and purpose of a speaker  Following the development of an argument

Student Ratings & Reviews

Bizi Takip Edin

Ön Bilgi Formu

READING
 Reading for gist  Reading for main ideas  Reading for detail  Understanding inferences and implied meaning  Recognising writer’s opinions, attitudes and purpose  Following the development of an argument

LISTENING
 Understanding of main ideas  Understanding of specific factual information  Recognising opinions, attitudes and purpose of a speaker  Following the development of an argument